Dr. Matthias Fechner

Assoziierter

Arbeit vor Ort am Kolleg:

01/10/2017 - 31/12/2022

E-Mail:

fechner@uni-trier.de

Telefon:

+49 651 201 4938

Raum:

DM 117

Projektzugehörigkeiten:

F1-Transition von Gattungsgrenzen
F2-Transition von Sprachgrenzen
F3-Transition von Kulturgrenzen
F4-Transition gesellschaftlicher Grenzen

Forschungsschwerpunkte:

Fächer übergreifende Studien: Literatur bzw. Literaturwissenschaft mit Ökonomie, Politikwissenschaft, Informatik/KI, Erziehungswissenschaft/Didaktik und Philosophie/Ethik
Didaktik in interkulturellen Kontexten
zeitgenössische englischsprachige Lyrik (ab 1985)
Geschichte der Pädagogik und Bildungspolitik
Vergleichende Literaturgeschichte seit 1900

Laufende Projekte:

Die englischsprachige Dichtung der Gegenwart: Ein Buchexposé finden Sie hier.

Publikationen:

Neuerscheinungen:

Literaturwissenschaft

Themen- und Sammelbände

Mit Friederike Reents (Hrsg.): Trierer Poetikvorlesungen. Berlin Edition Rugerup. Erscheint: 2023.

Mit Henrieke Stahl und Nikolas Immer (Hrsg.): Wiederkehr des Subjekts? Streifzüge durch Philosophie, Theorie und die Lyrik in der Gegenwart. Berlin Peter Lang, 2022.

Mit Henrieke Stahl (Hrsg.): Subjekt und Liminalität in der Gegenwartsliteratur. Band 2: Schwellenzeit – Gattungstransitionen – Grenzerfahrungen. Berlin Peter Lang, 2020.

Aufsätze / Überblicke

Vorsprung durch Lyrik? Kreatives Schreiben als vitales Element einer Lehrkunst zur Freiheit der Gesellschaft. In: Pädagogische Rundschau 5/2021. 567-584

Der Baum, das Gedicht und die Prüfung. Kleine Anthologie der französischsprachigen Gegenwartsdichtung [Über Naturlyrik von Andrée Chedid, William Cliff, Vénus Khoury-Ghata, Abdellatif Lâabi, Claude Vigée, Philippe Jaccottet und Anise Koltz]. In: Braun, M. / Valtolina, A. (Hrsg.), Bäume lesen. Europäische ökologische Lyrik seit den 1970er Jahren. Würzburg Königshausen & Neumann. 2021. 161-180.

Das Geld, die Wirtschaft und die Wirtlichkeit …
in der deutschsprachigen Literatur vom Sturm und Drang zur Neuen Sachlichkeit. Mit einer Betrachtung
von Erik Regers Ökonomisierungskritik
in Union der festen Hand (1931). In: Ivo De Gennaro / Sergiusz Kazmierski / Ralf Lüfter / Robert Simon (Hrsg.): Wirtliche Ökonomie. Philosophische und dichterische Quellen. Elementa Œconomica 1.3
Dritter Teilband.

Liminale Entwicklungen. Ein Blick auf die Darstellung ökonomischer Zusammenhänge in der deutschsprachigen Literatur. Vom Sturm und Drang bis zur Gegenwart. In: Ders. / Henrieke Stahl, (Hrsg.), Subjekt und Liminalität in der Gegenwartsliteratur. Band 2: Schwellenzeit – Gattungstransitionen – Grenzerfahrungen. Berlin 2020. 41-57.

An incomplete history of contemporary German-language poetry. PN Review 255 / 2020. 48-52.

Lyrische Erkenntnisvollzüge am Beispiel schulischer Erfahrungen in der englischsprachigen Gegenwartsdichtung. In: Internationale Zeitschrift für Kulturkomparatistik. 1 (2019). 183-209.

Aufsätze / Fokussiert

Das zuverlässig unzuverlässige Subjekt. Gerhard Falkners „Apollokalypse“ (2016) im literaturgeschichtlichen Kontext des Berlinromans seit der Gründerzeit. In: Stahl, H. / Fechner, M. (Hrsg.), Wiederkehr des Subjekts? Streifzüge durch Philosophie, Theorie und die Lyrik in der Gegenwart. Berlin Peter Lang. 2022. 321-338.

Aufsätze / Fokussiert / Zur Veröffentlichung angenommen

Existenz zwischen Sprachen und Kulturen. In: Ders. und Friederike Reents (Hrsg.): Trierer Poetikvorlesungen. Berlin Edition Rugerup, 2023. 10-25.

Realm of Resistance. Poetry in European regional languages and the limits of machine translation [on machine translations of poems by Gerhard Falkner, Nico Helminger and Claude Vigée]. In: Maria Khotimsky et al.: Contemporary Translation in Transition: Forms of Interaction, English, German, and Russian Poetry. Studies in Comparative Literature and Intellectual History. Boston Academic Studies Press. Erscheint: 2023.

Contemporary nature poetry. A study of four poets: Gerhard Falkner, Edwin Morgan, Robert Hass and Les Murray. In: Angelika Schmitt, Kirstin Zeyer und Henrieke Stahl (Hrsg.): Band zum Thema ‚Natur‘ in der Gegenwartslyrik. Berlin Peter Lang. 2022.

The loss of home in contemporary English-language poetry. A study of six poets: Kwame Dawes, Sasha Dugdale, Seamus Heaney, Yusef Komunyakaa, John McAuliffe and Franz Wright. Band zum Thema ‚Existenz‘ in der Gegenwartslyrik. Berlin Peter Lang. 2022.

Bildungspolitik

Der Mensch als Ziffer? Pädagogik vor der Digitalisierung. In: Coincidentia. Band 11/1 (2020). 243-282.

Digitalisierung statt Menschenbildung? Eine Weichenstellung für die Zukunft. In: GEW-Zeitung Rheinland-Pfalz. 9/2020. 12-14.

Die Demenz des kulturellen Gedächtnisses. Zur Lage der Gegenwartslyrik in Deutschland. In: FAZ 28. Januar 2019. 13.

Wenn Hochschulen zu Wirtschaftsunternehmen werden. GEW-Zeitung Rheinland-Pfalz. 7-8/2019. 16-18.

In Bearbeitung:

The Unaccompanied – Poetic Expressions of the Working Classes in England, In: Wolfgang Görtschacher and David Malcolm (eds.): Poetries of England, 2000-2040. Anglica special issue 2023.

Four phases of education reform in long-term historical contexts in Central Europe. And a short detour to contemporary China. In: Vassilis Vagios, Chieh Cien and Matthias Fechner. Interface 20, March 2023.

Die Darstellung von Gewissensäußerungen in der deutschsprachigen Gegenwartsliteratur. Vortrag im Workshop „Zur Aktualität des Gewissens: Perspektiven der Rechts- und Geisteswissenschaften.“ Universität Trier, 15.-17.12.2022.

„They think it’s all over!“ – Die Fußball-WM 1966 in England als Katalysator der Kommerzialisierung des Sports. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Geschichte der Sportwissenschaft e. V. 01.-03.07.2022. Zur Veröffentlichung vorgesehen in: Jürgen Court und Arno Müller (Hrsg.), Jahrbuch 2023 der Deutschen Gesellschaft für Geschichte der Sportwissenschaft e.V. Münster LIT-Verlag, 2023.

Eine vollständige Publikationsliste finden sie hier.

Leistungen am Kolleg:

Eine Liste projektbezogener Leistungen finden Sie hier.

Werdegang:

Derzeitige Position:

Seit 07/2019: Universität Trier – Forschungsinitiative Rheinland-Pfalz / Research Associate an der DFG-Kolleg-Forschungsgruppe FOR 2603 „Lyrik in Transition“

Berufliche Laufbahn:

Ab 01/2019: Universität Trier – Vertretung einer Nachwuchsgruppenleitung im FB II (Sprach-, Literatur- und Medienwissenschaften)

Ab 01/2018: Universität Trier – DFG-Research Fellow FOR 2603 „Lyrik in Transition“ (Englischsprachige Lyrik seit 1985)

Ab 01/2016: Cusanus Hochschule, Bernkastel-Kues – Wissenschaftlicher Mitarbeiter, Lehre und Forschung in Ökonomie und Studia Humanitatis, Öffentlichkeitsarbeit in der Stabsstelle des Präsidenten, Aufbau von Studierendenwerbung und –aufnahme.

2010 – 2015: Odenwaldschule, Heppenheim – Fach- und Hausleiter. Leitung einer interkulturellen Wohngruppe (Chinesisch, Russisch, Spanisch). Wissenschaftlicher Mitarbeiter Archiv und Aufarbeitung (Prof. Dr. Kathrin Höhmann). Fächer: Englisch, Deutsch, Geschichte, Politik und Wirtschaft. Herausgeber des Jahrbuches, Rechtsausschuss, Vertrauenslehrer, Belegschaftsvertreter am Runden Tisch zur Rettung der Odenwaldschule.

2005 – 2011: FWS Heidelberg – Pädagogische Schulleitung, Oberstufenlehrer, Gastdozent in der LehrerInnenbildung (FH Mannheim; heute: Alanus Hochschule, Campus Mannheim). Fächer: Englisch, Deutsch, Geschichte, Gemeinschaftskunde. Fachleiter: Geschichte / Gemeinschaftskunde.

1999 – 2006: FWS Böblingen/Sindelfingen – Gründungslehrer für die Oberstufe (Klassen 9 – 13). Fachleiter Englisch. Fächer: Englisch, Deutsch, Geschichte, Gemeinschaftskunde. Bis 2006: Erwerb der staatlichen Lehr- und Prüfungsbefähigungen für die o.a. Fächer bis zum Abitur durch externe Fortbildungen und unangekündigte Lehrproben.

1998 – 1999: FH Stuttgart – Aufbaustudium zum Oberstufenlehrer an Waldorfschulen. Fächer: Englisch, Deutsch, Geschichte, Deutsch als Fremdsprache. Lehrpraktika in Trier (RLP), Stuttgart-Vaihingen (BW), Wolfsburg (NDS) und Moskau (Russland).

1995 – 1998: Promotion an der Universität Sheffield (Ph.D.) – Stipendium der Universität Sheffield, Petrie-Watson-Preisträger. Thema: Vergleichende Literaturgeschichte der Zwischenkriegszeit/Weimarer Republik vor dem Hintergrund der Totalitarismustheorie.

1995 – 1996: Brunts School, Mansfield, Notts. (GB) – Lehrer für Deutsch und Französisch.

1989 – 1990: Universität Manchester / Manchester Business School – DAAD-Stipendiat. Fächer: Englische Literatur, Regierungslehre (Government), Wirtschaft, Geographie.

1988 – 1994/5: Universität Stuttgart – Magisterstudium (M.A.). Fächer: Literaturwissenschaft (Anglistik, Amerikanistik, Germanistik), Politikwissenschaft, Philosophie.

1986 – 1987: MOS Bremerhaven / 3. SG Flensburg

1986: Königin-Charlotte-Gymnasium, Stuttgart – Abitur

Beratungsfunktionen

2021/22: Gemeinsam mit Alexandra Tretakov: Erstellen eines Bildungsplans für das Wahlpflichtfach ‚Kreativität – Kulturelle Bildung‘ an Realschulen plus in Rheinland-Pfalz – innerhalb einer von der Nikolaus-Koch-Stiftung geförderten interkulturellen Workshopreihe an der Kurfürst-Balduin-Realschule plus in Trier-West. Unter Beteiligung von Safiye Can, Olga Martynova, Lisa Höpel, Adalberto Müller u.a. In Zusammenarbeit mit der Schulleitung, dem Kollegium und Klasse 6.

2020: Mitarbeit am Entwurf der ‚Mainzer Thesen‘ (GEW) zur Landtagswahl in Rheinland-Pfalz

2016: Beratung von Schließung betroffener Dorfschulen in Rheinland-Pfalz

2013-14: Erstellung von Klausurvorschlägen (Politik und Wirtschaft) für das hessische Zentralabitur

Vertreter der Bundesrepublik Deutschland bei den Tagungen des Pestalozzi-Programms des Europarates:

2011 Nikosia (CY): Geschichtsunterricht in geteilten Ländern

2008 Brdo pri Kranju (SLO): Unterricht der Neueren Geschichte

2005 Göteborg (S): Integrativer Unterricht

2003: Mitarbeit in der Lehrplankommission der Freien Waldorfschulen in Baden-Württemberg

Weitere Vorträge / Papers an den Universitäten Aalborg (DK), Tver (RUS), Teheran (IR)

Übernahme besonderer pädagogischer Funktionen:

Leitung einer interkulturellen Wohngruppe (Chinesisch, Russisch, Spanisch)

Pädagogische Schulleitung: vier Jahre (2006-2010)

Prüfungsbeauftragter Waldorfschule (entspricht kommissarischer Mittel- und Oberstufenleitung): fünf Jahre (2000-05)

Fachleiter für Englisch: fünf Jahre (2000-05); Geschichte und Politik: vier Jahre (2006-10); Politik und Wirtschaft: fünf Jahre (2010-15)

Hausleiter und Heimerzieher, entspr. § 34 SGB VIII: zwei bzw. fünf Jahre (2013-15 / 2010-15)

Zwei Durchgänge als Klassenbetreuer: jeweils vier Jahre (2000-04 / 2005-09)

Prüfungen an Schulen

Vorbereitender Unterricht und (verantwortliche) Abnahme von Zentralen Staatlichen Abschlussprüfungen in Baden-Württemberg und Hessen im:

Abitur LK / Vierstündiger Kurs: Englisch; Deutsch; Geschichte; Gemeinschaftskunde bzw. Politik und Wirtschaft [Schriftliche Klausuren / Mündliche Text- und Präsentationsprüfung]

Abitur GK / Zweistündiger Kurs: Deutsch; Geschichte; Politik und Wirtschaft [Schriftliche Klausuren / Mündliche Text- und Präsentationsprüfung]

Fachhochschulreife: Geschichte; Gemeinschaftskunde [Hospitierte Gruppenprüfung]

Realschulabschluss: Englisch; Deutsch [Schriftliche; Projektprüfung Geschichte

Hauptschulabschluss: Englisch; Deutsch

Pädagogische Projekte

Selbst organisierte Studien- und Austauschfahrten: Nach Russland, Polen und in die Ukraine; Selbstständige Anbahnung der Partnerschaft bzw. Kooperation. Finanzierung eingeworben u.a. beim Regierungspräsidium Stuttgart, der Stiftung-Deutsch Russischer Jugendaustausch, der Deutschen Auslandsgesellschaft und städtischen Jugendämtern. Bei allen Fahrten wurde der jeweilige Gegenbesuch der russischen, polnischen und ukrainischen Gäste in Deutschland ebenfalls mitorganisiert und durchgeführt.

2000: Petrosavodsk-St Petersburg (Partnerschule: NFS Petrosavodsk)

2001: Berlin-Moskau-Petrosavodsk-St Petersburg (Partnerschule: NFS Petrosavodsk)

2003: Przemyśl-Kiev-Odessa (Partnerschule: Primorski Lyzeum Odessa)

2004: Kiev-Odessa (Partnerschule: Primorski Lyzeum Odessa)

2006: St Petersburg (Partnerschule: Peterschule St. Petersburg)

2008: Moskau-Tver-St Petersburg (Partnerschulen: Schule Nr. 35 / Gymnasium Nr. 10 Tver)

2012: Moskau-Tver (Partnerschulen: Schule Nr. 35 / Gymnasium Nr. 10 Tver)

2013: Moskau-Tver-St Petersburg (Partnerschulen: Schule Nr. 35 / Gymnasium Nr. 10 Tver)

2014: Berlin-Warschau-Nałęczów-Lublin (Partnerschule: Kunstlyzeum Józef Chełmoński Nałęczow)

2015: Prag-Krakau-Nałęczów-Lublin-Warschau-Berlin (Partnerschule: Kunstlyzeum Józef Chełmoński Nałęczow)

Weitere Studienfahrten:

London (2000, 2001, 2004); Norderney / Landwirtschaftspraktikum – Deichbau (2006); Venedig, Peloponnes und Athen (2009), Rom und Cinque Terre (2010); Bundestagsfahrten nach Berlin (2007; 2008; 2013); selbst organisierte Rundreisen / Wanderwoche mit Teambuilding: Weimar-Hugoldsdorf/Mecklenburg-Berlin (2010); Dresden-Görlitz-Terezín (2011); Passau-Wien-Bratislava (2012); Berlin-Uckermark-Szczecin (2013).

Teilweise mehrfache Besuche mit Schulklassen und Zusammenarbeit mit folgenden Gedenkstätten / Museen, Öffentlichen Einrichtungen:

Geschichte und Politik (Auswahl): Gedenkstätte Bautzen / Bautzen (D); Deutscher Bundestag / Berlin (D); Haus der Geschichte / Berlin (D); Jüdisches Museum / Berlin (D); Stasi-Gedenkstätte Hohenschönhausen / Berlin (D); Gedenkstätte Deutscher Widerstand / Berlin (D); Haus der Geschichte / Bonn (D); Butovo-Polygon / Butovo (RUS); KZ-Gedenkstätte Dachau / Dachau (D); Imperial War Museum / London (GB); Staatliches Museum Majdanek / Lublin (PL); Staatliches Museum der Geschichte des Gulag / Moskau (RUS); Partisanenmuseum / Odessa (UA); Staatliches Museum der Blockade und Verteidigung von Leningrad / St. Petersburg (RUS); Staatliches Museum der Politischen Geschichte Russlands / St. Petersburg (RUS); Kirov Museum / St. Petersburg (RUS); Armeemuseum Žižkov / Prag (CZ); Gedenkstätte Natzweiler / Struthof (F); Haus der Geschichte Baden-Württemberg / Stuttgart (D); Landtag von Baden-Württemberg / Stuttgart (D); Theresienstadt Memorial und Ghetto Museum / Terezín (CZ); Mednoe (Katyn) Memorial / Tver (RUS); Mémorial de Verdun / Verdun (F); Jüdisches Museum / Warschau (PL); Ghetto Museum / Warschau (PL); Waschsalon im Karl-Marx-Hof: Das Rote Wien / Wien (A); Heeresgeschichtliches Museum / Wien (A); Stiftung Gedenkstätten Buchenwald und Mittelbau-Dora / Weimar (D); Hessische Staatskanzlei / Wiesbaden (D)

Literatur, Wissenschaft, Kunst, Musik, Theater, Sport (Auswahl): Archäologisches Nationalmuseum / Athen (GR); Hertha BSC Berlin (D); Archäologisches Museum Delphi (GR); Dynamo Dresden (D); Deutsches Hygiene-Museum / Dresden (D); Sächsische Staatsoper (Semperoper) / Dresden (D); Staatsschauspiel Kleines Haus / Dresden (D); Städel Museum / Frankfurt a.M. (D); Stadttheater / Heidelberg (D); 1. FC Kaiserslautern (D); Karlsruher SC (D); Petčerska Lavra (Kiever Höhlenkloster) / Kiev (UA); Schloss Kozłówka (PL); Tate Gallery of Modern Art / London (GB); National Gallery / London (GB); Natural History Museum / London (GB); National Portrait Gallery / London (GB); Science Museum / London (GB); Literaturmuseum der Moderne und Schiller-Nationalmuseum / Marbach (D); Moskauer Kreml / Moskau (RUS); Staatliche und Neue Tretjakov Galerie / Moskau (RUS); Katharinenpalast / Puškino (RUS); Kolosseum / Rom (I); Vatikanische Museen / Rom (I); Anna-Achmatova-Museum / St. Petersburg (RUS); Dostoevsky-Museum / St. Petersburg (RUS); Eremitage / St. Petersburg / Mariinski-Theater / St. Petersburg (RUS); Schloss Peterhof / St. Petersburg (RUS); Neue Staatsgalerie / Stuttgart (D); Akademisches Theater / Tver (RUS); Goethe Haus / Weimar (D); Schiller Haus / Weimar (D); Burgtheater / Wien (A)